Hascher T. Ansatzpunkte und Herausforderungen bei der Modellierung von Entwicklungsprozessen im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. BzL [Internet]. 1. April 2015 [zitiert 6. Januar 2025];33(1):114-20. Verfügbar unter: https://bzl-online.ch/article/view/9584