Berner H, Isler R. Historisch-pädagogische Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern - ein Beitrag zur Frage des erziehungswissenschaftlichen Kerncurriculums in der Lehrerbildung. BzL [Internet]. 1. Dezember 2003 [zitiert 8. Januar 2025];21(3):395-409. Verfügbar unter: https://bzl-online.ch/article/view/10192