Hardegger Rathgeb E. Erfahrungen mit der Modularisierung an der Pädagogischen Hochschule Zürich unter Berücksichtigung einer stufenspezifischen Perspektive (Vorschulstufe). BzL [Internet]. 1. Dezember 2006 [zitiert 8. Januar 2025];24(3):333-9. Verfügbar unter: https://bzl-online.ch/article/view/9944