Criblez, Lucien, und Karin Manz. „Schulfächer: Die Konstituierenden Referenzgrössen Der Fachdidaktiken Im Wandel“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 33, no. 2 (August 1, 2015): 200–214. Zugegriffen Mai 18, 2024. https://bzl-online.ch/article/view/9568.