Forneck, Hermann J. „Doppelter Bezug Von pädagogischer Theorie Und Praxis Als Zentrales Professionalisierungsziel“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 33, no. 3 (Dezember 1, 2015): 345–355. Zugegriffen Mai 17, 2024. https://bzl-online.ch/article/view/9557.