Bollmann-Zuberbühler, Brigitte, Nina-Cathrin Strauss, Patrick Kunz, und Ursula Frischknecht-Tobler. „Systemdenken Als Schlüsselkompetenz Einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Eine Explorative Studie Zum Transfer in Schule Und Unterricht“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34, no. 3 (Dezember 1, 2016): 368–383. Zugegriffen Mai 19, 2024. https://bzl-online.ch/article/view/9499.