Depping, Denise, und Timo Ehmke. „Schriftliche Ergebnisrückmeldungen Zum Unterrichtswissen – Ein Geeignetes Mittel Zur Förderung Von Selbstreflexion Im Lehramtsstudium?“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35, no. 1 (April 1, 2017): 234–250. Zugegriffen Mai 17, 2024. https://bzl-online.ch/article/view/9485.