Hoffmann-Ocon, Andreas. „«Im Engen Kontakt Mit Der Praxis Der Volksschule» Oder «im Dienste Der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche Zu Kontexten Der «Vorbildung» Von Dozierenden Am Beispiel Des Kantons Zürich in Den 1920er-Jahren“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 38, no. 3 (Dezember 1, 2020): 394–406. Zugegriffen Mai 19, 2024. https://bzl-online.ch/article/view/9268.