Kunze, Katharina. „Wenn Der Fall Zum Vorfall Wird. Das Fallnarrativ Als Struktur­problem Kasuistischer Lehrerinnen- Und Lehrer­bildung“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 32, no. 1 (April 1, 2014): 47–59. Zugegriffen Januar 6, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9623.