Bartholemy, Claudia, und Ingo Thonhauser. „«L’apprentissage Passe Par Le texte». Zur Reflexion Der Sprachlichen Dimension Allen Lernens in Der Ausbildung Von Lehrerinnen Und Lehrern“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34, no. 1 (April 1, 2016): 5–12. Zugegriffen Januar 6, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9532.