Rothland, Martin. „Kooperation Im Lehrberuf Als Verhaltensabsicht Von Lehramtsstudierenden. Empirische Befunde Zur Bedeutung Von Einstellungen, Subjektiven Normen Und Fähigkeitsüberzeugungen“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34, no. 2 (August 1, 2016): 254–266. Zugegriffen Dezember 22, 2024. https://bzl-online.ch/article/view/9531.