Holtsch, Doreen, und Elisabeth Riebenbauer. „Forschendes Lernen in Der Fachdidaktischen Ausbildung Von Lehrpersonen. Selbsteinschätzungen in Bezug Auf Orientierungen, Interesse Und Wissen Von Studierenden Im Masterstudiengang ‚Wirtschaftspädagogik‘“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 37, no. 2 (August 1, 2019): 230–249. Zugegriffen Januar 2, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9405.