Weber, Agnes. „Problem-Based Learning. – Ansatz Zur Verknüpfung Von Theorie Und Praxis“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 23, no. 1 (April 1, 2005): 94–104. Zugegriffen Januar 8, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/10151.