Kamm, Esther. „Fragmente Oder Das Ganze: Die Modularisierungsthematik in Gruppendiskussionen Mit Studierenden Und Dozierenden Im Institutionellen Übergang Vom Seminar in Die Fachhochschule“. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 24, no. 3 (Dezember 1, 2006): 375–387. Zugegriffen Januar 8, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9949.