Doudin, Pierre-André, Denise Curchod-Ruedi, and Bernard Baumberger. “Integration Oder Separation Von Schülerinnen Und Schülern Mit Lern- Und Oder Verhaltensauffälligkeiten: Welche Konse­quenzen Hat Dies für Die Lehrpersonen??”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 30, no. 3 (December 1, 2012): 328–348. Accessed March 13, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9678.