Maier, Uwe, Thorsten Bohl, Christina Drüke-Noe, Henriette Hoppe, Marc Kleinknecht, and Kerstin Metz. “Das Kognitive Anforderungsniveau Von Aufgaben Analysieren Und Modifizieren können: Eine Wichtige Fähigkeit Von Lehrkräften Bei Der Planung Eines Kompetenzorientierten Unterrichts”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 32, no. 3 (December 1, 2014): 340–358. Accessed January 31, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9596.