Besa, Kris-Stephen, and Sandra Vietgen. “Repräsentanz, Integration Und Abbruchintentionen Von Studierenden Mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen: Eine Analyse Anhand Der Daten Des Nationalen Bildungspanels (NEPS)”. BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35, no. 1 (April 1, 2017): 195–206. Accessed February 7, 2025. https://bzl-online.ch/article/view/9482.