Criblez, L., und K. Manz. „Schulfächer: Die Konstituierenden Referenzgrössen Der Fachdidaktiken Im Wandel“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 33, Nr. 2, August 2015, S. 200-14, doi:10.36950/bzl.33.2.2015.9568.