Forneck, H. J. „Doppelter Bezug Von pädagogischer Theorie Und Praxis Als Zentrales Professionalisierungsziel“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 33, Nr. 3, Dezember 2015, S. 345-5, doi:10.36950/bzl.33.3.2015.9557.