Depping, D., und T. Ehmke. „Schriftliche Ergebnisrückmeldungen Zum Unterrichtswissen – Ein Geeignetes Mittel Zur Förderung Von Selbstreflexion Im Lehramtsstudium?“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 35, Nr. 1, April 2017, S. 234-50, doi:10.36950/bzl.35.1.2017.9485.