Besa, K.-S., und S. Vietgen. „Repräsentanz, Integration Und Abbruchintentionen Von Studierenden Mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen: Eine Analyse Anhand Der Daten Des Nationalen Bildungspanels (NEPS)“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 35, Nr. 1, April 2017, S. 195-06, doi:10.36950/bzl.35.1.2017.9482.