Hascher, T. „Forschung Zur Bedeutung Von Schul- Und Unterrichtspraktika in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 30, Nr. 1, April 2012, S. 87-98, doi:10.36950/bzl.30.1.2012.9706.