Schneuwly, B. „Didaktik: Aufbau Eines disziplinären Feldes – Eine Frankofone Perspektive“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 31, Nr. 1, April 2013, S. 18-30, doi:10.36950/bzl.31.1.2013.9657.