Waldis, M., und C. Wyss. „Förderung Historischer Kompetenzen Im Geschichtsunterricht. – Erfahrungen Einer videogestützten Lehrpersonenweiterbildung“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 32, Nr. 2, August 2014, S. 221-34, doi:10.36950/bzl.32.2.2014.9614.