Maier, U., T. Bohl, C. Drüke-Noe, H. Hoppe, M. Kleinknecht, und K. Metz. „Das Kognitive Anforderungsniveau Von Aufgaben Analysieren Und Modifizieren können: Eine Wichtige Fähigkeit Von Lehrkräften Bei Der Planung Eines Kompetenzorientierten Unterrichts“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 32, Nr. 3, Dezember 2014, S. 340-58, doi:10.36950/bzl.32.3.2014.9596.