Künzli David, C., B. Brunner, und H. Müller. „«Transversales Unterrichten». – Interdisziplinäre Module Als Studienschwerpunkt in Der Schuleingangsphase“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 34, Nr. 1, April 2016, S. 21-27, doi:10.36950/bzl.34.1.2016.9534.