Berner, H., und R. Isler. „Historisch-pädagogische Kompetenz Von Lehrerinnen Und Lehrern - Ein Beitrag Zur Frage Des Erziehungswissenschaftlichen Kerncurriculums in Der Lehrerbildung“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 21, Nr. 3, Dezember 2003, S. 395-09, doi:10.36950/bzl.21.3.2003.10192.