Wildt, J. „Hochschuldidaktik Als Hochschullehrerbildung? Hochschuldidaktische Weiterbildung Und Beratung Zur Förderung Der Professionalisierung in Der Lehre“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 27, Nr. 1, April 2009, S. 26-36, doi:10.36950/bzl.27.1.2009.9851.