Dubs, R. „Hochschuldidaktik. Ein Programmatischer Beitrag Aufgrund Langer Erfahrung“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 27, Nr. 1, April 2009, S. 12-25, doi:10.36950/bzl.27.1.2009.9850.