Bölsterli, K., M. Rehm, und M. Wilhelm. „Die Bedeutung Von Schulbüchern Im Kompetenzorientierten Unterricht –am Beispiel Des Naturwissenschaftsunterrichts“. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, Bd. 28, Nr. 1, April 2010, S. 138-46, doi:10.36950/bzl.28.1.2010.9802.