Mezger, Res, and Nadja Lindauer. “Formative Beurteilung Diskursiver Synthesen Von Studierenden Mit Holistischem Benchmark-Rating”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 44, no. 2, Nov. 2026, pp. 176–193, https://doi.org/10.36950/bzl.44.2.2026.10416.