Prediger, Susanne, et al. “Fortbildung Ausrichten an Kernpraktiken: Kohärenz Durch fünf Zentrale Unterrichtliche Anforderungssituationen Im Deutschlandweiten Fortbildungsprogramm QuaMath”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 44, no. 2, Nov. 2026, pp. 315–336, https://doi.org/10.36950/bzl.44.2.2026.10423.