Krempin , Maren, et al. “Evidenzbasierte Schulentwicklung Und Ausbildung Von Change Agents: Der Doppelhelixansatz”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 44, no. 2, Nov. 2026, pp. 248–271, https://doi.org/10.36950/bzl.44.2.2026.10420.