Schaffner Menn , Anita. “Individuelle Unterstützung Von Grundstufenkindern. Studierende Erkennen pädagogisch-Psychologische Theorien in Der Praxis. Eine Praxis-Theorie-Verknüpfung Anhand Von Videoanalysen”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 31, no. E, Dec. 2025, https://doi.org/10.36950/.