Alther, Flurina, and Dominik Helbling. “Zwischen Intuition Und Empirischer Evidenz. Anstoss Zu Einem Didaktisch Reflektierten Einsatz Von Figuren in Zyklus 1”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 43, no. 3, Dec. 2025, pp. 378-92, https://doi.org/10.36950/bzl.43.3.2025.10405.