Sandvik, Lise Vikan. “Das Universitätsschulmodell in Norwegen: Ein Praxisnaher Und Forschungsbasierter Ansatz in Der Lehrer:Innenbildung”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 42, no. 3, Mar. 2025, pp. 287-02, https://doi.org/10.36950/bzl.42.3.2024.10378.