Perrenoud, Philippe. “Formative Schülerbeurteilung: Welcher Platz in Der Didaktik?”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 9, no. 3, Dec. 1991, pp. 309-2, https://doi.org/10.36950/bzl.9.3.1991.1.