Dubs, Rolf. “Hochschuldidaktik. Ein Programmatischer Beitrag Aufgrund Langer Erfahrung”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 27, no. 1, Apr. 2009, pp. 12-25, https://doi.org/10.36950/bzl.27.1.2009.9850.