Fauser, Peter, et al. “Das Entwicklungsprogramm für Unterricht Und Lernqualität. Lehrerfortbildung Als Theoriegeleitete Intervention Und Ausbildung Adaptiver Routinen”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 27, no. 3, Dec. 2009, pp. 361-7, https://doi.org/10.36950/bzl.27.3.2009.9816.