Bölsterli, Katrin, et al. “Die Bedeutung Von Schulbüchern Im Kompetenzorientierten Unterricht –am Beispiel Des Naturwissenschaftsunterrichts”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 28, no. 1, Apr. 2010, pp. 138-46, https://doi.org/10.36950/bzl.28.1.2010.9802.