Gröschner, Alexander. “Langzeitpraktika in Der Lehrerinnen- Und Lehrerausbildung. Für Und Wider Ein Innovatives Studienelement Im Rahmen Der Bologna-Reform”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 30, no. 2, Aug. 2012, pp. 200-8, https://doi.org/10.36950/bzl.30.2.2012.9690.