Kunz Heim, Doris, et al. “Negative Beanspruchungsfolgen Bei Schweizer Lehrpersonen”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 32, no. 2, Aug. 2014, pp. 280-95, https://doi.org/10.36950/bzl.32.2.2014.9619.