Oser, Fritz. “Einige Empfehlungen Zu Den in Diesem Heft Vorgestellten Analysen Von Lehrerinnen- Und Lehrerbildungsverläufen. Oder: Versteckte Normativitäten Als Elemente Der Kritik Der Empirischen Vernunft”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 33, no. 1, Apr. 2015, pp. 103-1, https://doi.org/10.36950/bzl.33.1.2015.9583.