Bartholemy, Claudia, and Ingo Thonhauser. “«L’apprentissage Passe Par Le texte». Zur Reflexion Der Sprachlichen Dimension Allen Lernens in Der Ausbildung Von Lehrerinnen Und Lehrern”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 34, no. 1, Apr. 2016, pp. 5-12, https://doi.org/10.36950/bzl.34.1.2016.9532.