Depping, Denise, and Timo Ehmke. “Schriftliche Ergebnisrückmeldungen Zum Unterrichtswissen – Ein Geeignetes Mittel Zur Förderung Von Selbstreflexion Im Lehramtsstudium?”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 35, no. 1, Apr. 2017, pp. 234-50, https://doi.org/10.36950/bzl.35.1.2017.9485.