Besa, Kris-Stephen, and Sandra Vietgen. “Repräsentanz, Integration Und Abbruchintentionen Von Studierenden Mit Migrationshintergrund in Lehramtsstudiengängen: Eine Analyse Anhand Der Daten Des Nationalen Bildungspanels (NEPS)”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 35, no. 1, Apr. 2017, pp. 195-06, https://doi.org/10.36950/bzl.35.1.2017.9482.