Link, Michael, et al. “Überzeugungen Von Kindergartenlehrpersonen Zur Mathematischen Förderung Im Kindergarten: Die Schweiz, Deutschland Und Österreich Im Vergleich”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 35, no. 3, Dec. 2017, pp. 440-58, https://doi.org/10.36950/bzl.35.3.2017.9458.