Böheim, Ricardo, et al. “Den Transfer Von Empirischer Forschung in Die Unterrichtspraxis Begleiten: Ein Videobasierter Ansatz Zur Förderung Von Evidenzbasiertem Unterrichtshandeln in Der Hochschullehre”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 38, no. 1, Apr. 2020, pp. 101-15, https://doi.org/10.36950/bzl.38.1.2020.9365.