Hoffmann-Ocon, Andreas. “«Im Engen Kontakt Mit Der Praxis Der Volksschule» Oder «im Dienste Der pädagogischen Forschung»? – Historische Spurensuche Zu Kontexten Der «Vorbildung» Von Dozierenden Am Beispiel Des Kantons Zürich in Den 1920er-Jahren”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 38, no. 3, Dec. 2020, pp. 394-06, https://doi.org/10.36950/bzl.38.3.2020.9268.