Biedermann, Horst, et al. “Zur Bedeutung Des Doppelten Kompetenzprofils in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung”. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, vol. 38, no. 3, Dec. 2020, pp. 326-42, https://doi.org/10.36950/bzl.38.3.2020.9264.